Schlagwort: Armut

Fortbildung: Jungen* in Armutsverhältnissen

Intersektionelle Praxis einer Transkulturellen Jungen*arbeit

10.-11.12.24 10-16 Uhr in Dortmund

Diese beiden Fortbildungstage bieten eine Einführung in die Konzeption und in die Praxis einer aktuellen Jungen*arbeit. Es wird methodisch und durch Impulse vorgestellt, wie das Konzept der Transkulturellen Jungen*arbeit die intersektionelle Analyse von Jungenwelten systematisch einbaut:  Wie begegnen wir der heutigen Vielfalt von Jungen*/männlichen* Jugendlichen und jungen Männern? Welche Rolle spielen Diskriminierungen und welche Benachteiligungen? Was müssen wir wissen und berücksichtigen? Und wie setzen wir unser Wissen praktisch in der Arbeit mit männlichen* Jugendlichen um?

Besondere, aufbauende Schwerpunkte:

• Jungen*arbeit, die auch von Jungen* in Armutsverhältnissen als hilfreich angenommen wird
• Überwindung „gläserner Barrieren“ bei Klassismuserfahrungen
• Intersektionelle Verknüpfung mit Rassismuserfahrungen
• Jungen* als Profiteure der „patriarchalen Dividende“
• jungentypische Bewältigungsstrategien von Männlichkeiten in Klassenverhältnissen
• Einführung in die Praxis der Transkulturellen Jungen*arbeit
• Anliegen der Teilnehmenden

Eigene Praxisbeispiele sind willkommen und können gerne methodisch bearbeitet werden.

Referent: Dipl. Päd. Olaf Jantz, JungenBildungsreferent und geschäftsführende Leitung bei mannigfaltig e.V. – Verein für Jungen- und Männerarbeit, Hannover; Vorstandsmitglied der Bundesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit

Anmeldung: LAG Jungenarbeit NRW

Jungen* in Armutsverhältnissen – Vortrag von Olaf Jantz

Der Vortrag von Olaf Jantz zum Thema „Jungen in Armutsverhältnissen – intersektionelle Perspektiven auf armutsdominierte Marginalisierungen“ ist auf geschlechtersensible-paedagogik.de online gestellt. Den Vortrag haben wir exklusiv für gsP in Auftrag gegeben. Er kann als eine jungenspezifische Vertiefung des Vortrags von Francis Seeck in Richtung Armutsverhältnisse genutzt werden. Wir haben den Vortrag in drei Videos unterteilt, um die Sehfreudigkeit zu erhöhen. Das vierte Video ist eine Diskussion zum Vortrag.